NK-S-19562

Bewegungsapparat
Die Natur bietet uns ein breites Spektrum an Heilpflanzen zur Behandlung von akuten, degenerativen und chronischen Erkrankungen des Bewegungsapparates. Die Wichtigsten möchte ich Ihnen vorstellen. Sie bekommen einen Rucksack voll Pflanzen, Tinkturen und Salben mit auf den Weg!

PS-S-19569

PS-S-19570

Das Leben in die Hand nehmen, klare Entscheidungen treffen, Altes loslassen, neue Ziele setzen und Veränderungen zulassen. Für viele Menschen stellt dies eine wahre Herausforderung dar. Möglichkeiten, wie Betroffene hier unterstützt werden können, sollen gezeigt und besprochen werden.

PS-S-19571

Der Selbstwert ist ein zentrales Element für die natürliche Autorität und dem Umgang mit Menschen. Um ihn ranken sich Begriffe wie Selbstbild und Selbstvertrauen. Für die Steigerung des Selbstwertes ist das Bewusstsein der eigenen Ressourcen von großer Bedeutung. In diesem Modul lernen wir Tools kennen, die uns unterstützen diese Ressourcen mit den Klienten zu erarbeiten.

PS-S-19572

Immer mehr Menschen berichten in der heutigen Zeit von depressiven Symptomen.
Der Leidensdruck für die Betroffenen ist hoch und die Behandlung eine echte Herausforderung. Oft wissen die Betroffenen selbst nicht unter was sie leiden und auch für den Behandler ist es oft nicht leicht, die Depression zu erkennen und richtig zu diagnostizieren. Wie können wir Betroffene mit hilfreichen Tools unterstützen und welche Begleitung empfiehlt sich ?

PS-S-19573

Psychologische Faktoren spielen bei der Schmerzwahrnehmung und Schmerzbewältigung von Betroffenen eine große Rolle.
Komplexe Probleme erfordern ein individuelles Behandlungskonzept und oft eine "multimodale Therapie".

PS-S-19574

Laut einer Studie sind fast 60 Prozent der Erwachsenen in Deutschland der Meinung, dass ihr Leben in den letzten drei Jahren stressiger geworden ist.
In unserer Praxis treffen wir daher vermehrt auf Klienten, die hier unsere Hilfe benötigen. Wie können wir sie unterstützen und welche Möglichkeiten im Umgang mit belastendem Stress gibt es? Dies soll Thema dieses Moduls sein.

PS-S-19575

Wenn Menschen mutwillig Dinge zerstören, andere Beteiligte anschreien oder sogar verletzen, sich selbst schaden, stellt dies für alle eine große Gefahr und Herausforderung dar. Diese unkontrollierten Aggressionen erfordern besondere Interventionen. Wege und Möglichkeiten werden aufgezeigt, um mit dieser oft tiefliegenden Störung der Emotionsregulation umzugehen und diese zu bearbeiten.

PS-S-19576

Jeder Mensch möchte geschätzt und geliebt werden, ohne seine eigenen Bedürfnisse aus den Augen zu verlieren. Ein klares Nein ist manchmal wichtig, um uns zu positionieren, konfliktfrei zu kommunizieren, die eigene Glaubwürdigkeit zu erhalten und sich selbst zu schützen. Wir konzentrieren uns auf die Tools, die den Klienten darin unterstützen sich besser abzugrenzen und auch seine eigenen Bedürfnisse besser wahrzunehmen, zu erkennen und den Mut zu finden diese zu kommunizieren.

PS-S-19577

Zwangssymptome sind in ihrem Erscheinungsbild sehr vielfältig und individuell variabel. Gemeinsam ist allen jedoch, dass sie sehr zeitaufwändig sind, zu einer deutlichen Beeinträchtigung im Alltag und einer Verringerung der Lebensqualität führen. Wann ist eine medikamentöse Behandlung erforderlich und wann kann eine Linderung durch rein therapeutische Settings herbeigeführt werden?  Es werden ihnen Tools vorgestellt, die hilfreich sein können wieder mehr Leichtigkeit  und Entlastung in das Leben der Betroffenen zu bringen.




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PS-S-19578

Schlafstörungen sind weit verbreitet und können vielerlei Ursachen haben. Gerade in unserer heutigen Zeit, die geprägt ist von starkem Leistungsdruck und einer Informationsflut die kaum noch zu verarbeiten ist, fühlen sich immer mehr Menschen regelmäßig erschöpft und klagen über verringertes Leistungsvermögen. Abends entspannt einschlafen zu können wird zu einer Herausforderung und läßt die Tage immer länger werden. Finden Betroffene den Weg in eine Therapie, können schon einfache Maßnahmen die Schlafqualität deutlich bessern und somit abfallender Leistung und vielen anderen auftretenden Symptomen  entgegenwirken.






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PS-S-19579

Nichts macht einen Menschen so unglücklich wie seine Ängste. Sie blockieren andere Gefühle, Emotionen und Gedanken, sie machen hilflos im Alltag und bestimmen oft das Leben. In diesem Modul sollen Auszüge aus traditionellen Techniken oder lösungsorientierte Ansätze kennengelernt werden, um unsere Klienten zu unterstützen.

PS-S-19580

Wer bin ich und was macht mich aus? Viele Menschen stellen sich die Frage, um sich und das eigene Verhalten zu verstehen. Das Verständnis für das eigene ICH und die Persönlichkeitsentwicklung über die Lebensspanne hinweg, kann von uns als Therapeuten mit unterschiedlichen Tools begleitet werden.

PS-S-19581

Um Menschen in akuten psychosozialen Krisen zu helfen, wurde die Methode der Krisenintervention entwickelt. Diese soll helfen in Krisen auftretende psychische und soziale Probleme besser zu bewältigen. Hilfreiche Interventionen im Umgang mit Menschen in akuten Krisen werden in diesem Modul vorgestellt.





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PS-S-19582

Von einer emotionalen Einsamkeit spricht man, wenn eine Person die Einsamkeit vor allem als subjektiven Mangel an engen Beziehungen erlebt. Soziale Einsamkeit beschreibt die fehlende Möglichkeit, am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Die verschiedenen Gründe hierfür und Möglichkeiten der Unterstützung werden aufgezeigt.






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PS-S-19583

Metaphern spielen in Therapie und Beratung seit jeher eine bedeutsame Rolle. Sie bedienen sich der poetischen und literarischen Sprache von Geschichten und Fabeln. Man geht davon aus, dass diese besondere Ausdrucksweise im Gegensatz zu rein rationalen Erklärungen, zu intuitivem Erfassen führen kann. Schon Naturvölker und uralte Kulturen setzen solche Metaphern ein. Aber welche Metaphern eignen sich und für welche Patienten kann ich diese einsetzen?









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PS-S-19584

Fragen in Therapie und Beratung können neue Perspektiven eröffnen und Ihren Klienten helfen, gewohnte Sichtweisen differenzierter zu betrachten.
Sie können die Beziehungen zwischen verschiedenen Personen, in Familien, Gruppen und dem Arbeitsumfeld darstellen. Handlungs- und Sichtweisen werden besser verstanden, können hinterfragt und ggf. verändert werden. Systemische Fragetechniken sind bewährte Mittel in Beratung und Therapie und sollen hier vorgestellt werden.

NK-S-19594

Körper, Geist und Seele sind eng miteinander verbunden. Körperliche Beschwerden sind oft ein Hilferuf der Seele, die sich nach mehr Glück, Erfüllung und Wohlbefinden sehnt. Der Körper ist sozusagen das Sprachrohr der Seele, denn er vergisst nichts von dem, was ihm widerfährt. Sowohl die positiven als auch unangenehmen Erinnerungen werden tief im Zellgedächtnis gespeichert und können noch Jahrzehnte später zu körperlichen oder psychischen Symptomen führen. Alles, was verdrängt und verharmlost wurde, dringt unaufhörlich ins Bewusstsein, damit der Mensch als Ganzes gesunden kann.
Lernen Sie die Sprache Ihres Körpers verstehen und folgen Sie dem Ruf Ihrer Seele, denn sie kennt den Weg, der Sie glücklich und frei sein lässt. Im Hamsterrad gefangen nehmen wir oft erste Befindlichkeiten des Körpers nicht wahr oder ignorieren sie gern. Dabei sind Schmerzen, Fehlhaltungen oder immer wiederkehrende Symptome ein Ausdruck der seelischen Befindlichkeit. Diese Sprache zwischen Körper und Seele zu verstehen und Symptome zu entschlüsseln, ist nicht immer leicht und dennoch möglich. Erlauben Sie sich liebevoll und achtsam auf die Themen zu schauen, die zu dem jetzigen Zustand geführt haben. Heilen Sie alte Verletzungen und erkennen Sie, welches Geschenk hinter einzelnen Schmerzmustern steckt.
Die Referentin zeigt Ihnen auf, wie Sie lernen, die Ursachen für Ihre Symptome aufzudecken und wie Sie persönlich ganz individuelle Wege und Lösungen finden, um den Körper zu stärken und Ihrem eigenen Seelenruf zu folgen.

Inhalte des Seminars:

• Hintergründe zur Organ-Körper-Seelen-Sprache
• Mit dem Körper in einen achtsamen Dialog treten
• Übungen und Fallbeispiele
• Coaching mit Gesundheitskarten "Spagyrik gelebt Naturheilkunde intuitiv"
• Unterstützung zur Lösungs- und Wegfindung
• Austausch in der Gruppe

PS-A-19595

Auszüge aus den Ausbildungsinhalten

• Grundlagen der Psychologie
• Grundlagen der Tiefenpsychologie " Klassische Psychoanalyse: Bewusst/ Unbewusst, Es/Ich/Über-Ich (Freud)
• Moderne Psychoanalyse: Psychologie des Selbst (Kohut) und der Objektbeziehungen (Kernberg)
• Humanistische Verfahren: Klientenzentrierte Gesprächstherapie (Rogers); Gestalttherapie (Pearls), Psychodrama (Moreno)
• Kognitive Verhaltenstherapie 3. Welle
• Grundlagen der Traumatherapie
• Grundlagen Entspannungsverfahren und Achtsamkeit - Stressprävention
• Grundlagen der klinischen Hypnose
• Grundlagen der Sexualtherapie
• Einblicke in die klinische Hypnose

• Psychopathologie, Entwicklungs- u. Konfliktpathologie Grundkonflikte, Psychodynamiken
• Psychische Erkrankungen (ICD-10/11), Entstehungsmodelle, Psychodynamik und Therapieansätze:
• Neurosen: Ängste, Zwänge usw.
• Psychosen: Depression, Schizophrenie usw.
• Abhängigkeit/Sucht
• Ess-, Persönlichkeitsstörungen
• Anpassungs-, Belastungsstörungen, PTBS
• Psychosomatik, somatoforme Störungen
• Der diagnostische Prozess Anamnese und Befund
• Krisenintervention, Suizidalität, Notfallmanagement
• Mit vielen praktischen Beispielen und Übungen, Selbsterfahrungselementen u. Demonstrationen

• Gesprächsführung: Gesprächspsychotherapie nach Rogers
• Systemisch/lösungsorientierte Therapie/Coaching
• Selbstcoaching

NK-S-19603

Eine kurze Einführung in die effektive Regulation der Spurenelemente

Während der Vorträge zur Anwendungen der Oligotherapie werden Zusammenhänge zwischen den Funktionen der Enzyme, Hormone, Nervenpeptide und Rezeptoren und den relevanten Aufgaben der Spurenelemente (Oligo) aufgezeigt. Besondere Aufmerksamkeit erhalten dabei die Regulations- und Selbstreparaturmechanismen der Zellverbände des menschlichen Organismus.
Eben werden Aspekte des Verhaltens, der Farben und der Ernährung in die Ausführungen über die Oligotherapie miteinfliessen.

Samstag:

• Portrait der Oligoelemente mit weitreichender Enzymwirkung:
• "Tausendsassa" Zink/Zincum
• Unverzichtbarer Enzymhelfer Mangan/Manganum
• Balance für das Nervensystem: Kupfer/Cuprum
• Aspekte zur Enzymfunktion, bio-physiologische Hinweise von Zincum und Manganum auf den Stoffwechsel, der Synthese von Neurotransmitter und des Säure-Basenhaushalts
• Portrait der Oligoelemente für die neuro-endokrine Regulation
• Multitalent mit Sonderaufgaben: Magnesium
• Die Kybernetik in einem Element: Gold/ Aurum
• Das unterschätzte Element: Kalzium
• Das Oligoelement der Juvenilisierung. Jod/Jodatum

• Portrait der Drainageföderer der Oligotherapie
• Der generelle Reinemacher: Schwefel/Sulfur
• Das enigmatische Element: Lithium
• Die energiereiche Hilfe zur Entschlackung: Phosphor/Phosphorus
• Portrait der Schutz- und Begleitelemente der Oligotherapie
• Das schützende Element: Selen/ Selenuim
• Das strukturierende Element: Silicea/ Silicium
• Voraussetzung aller Zellabläufe: Kalium
• Begleittrupp der Spurenelemente zur Gewährung der Zellfunktionen: Chrom, Molybdän, Fluor, Kobalt

NK-S-19604

• Bewegungsapparat: unterstützen und Schmerzen behandeln mit Oligoessenzen
• Herz-Kreislauf-System: weitreichende Assistenz durch den gezielten Einsatz der Oligoelemente
• Stoffwechsel: die Oligotherapie im Fokus des Säuren-Basen-Haushalts, der Leber und des gesamten Metabolismus
• Haut und Lymphsystem: die unterschätzten Aspekte zur Vitalität und Wohlbefindens mit Oligolösungen stimulieren
• Kybernetik des Organismus: noch nicht erwähntes zum Hormon-Nerven-Immunsystem und die Hilfeleistung der Oligoelemente

PS-S-19606

Fogo Sagrado (Heiliges Feuer) entstand aus dem Jahrhunderte alten Wissen der Schamanen der Amazonasindianer

Für den brasilianischen Apotheker und Schamanen Aloysio Delgado Nascimento war es einen Lebensaufgabe, diese Arbeit zu erforschen, zu entwickeln und für die westliche Welt zugänglich zu machen.

Fogo Sagrado ist die Zukunft der modernen Psychotherapie,  diese Heiltherapie erkennt und sieht den ganzen Menschen und seinen Entwicklungsweg.
Auf Seelischer, Mentaler und Körperlicher Ebene. Das macht diese Arbeit zu einen starken und effektiven Werkzeug um den Kern jeder Blockade zu erschließen.

Große Lebensthemen, die hinter Konflikten und Krankheit stehen können meistens in einer Sitzung aufgedeckt und geheilt werden. Diese Ausbildung eignet sich für Therapeuten, Yogalehrer, und für alle die mit Menschen und Heilung arbeiten und forschen möchten.

Ausbildungsinhalte:

• Auralesung/ Intuitionsschulung
• Geburthsgeheimnis- lesen
• Dirigent/Kanal- Energiekörper lösen
• Arbeit mit Lichtwesen
• Umgang mit seelischem Trauma
• Familiensystem 
• Fernbehandlung
• Initiationsritual zum Ausbildungsabschluss
• Selbsterkenntnis und viel Spaß!

Über die Dozentinnen:

• Natascha Serke ist ein internationales Medium, Meditationsexpertin durch 30 jähriges Studium mit Erleuchteten, Dualitäts Choach: Innen & Außen unzertrennlich, Kundalini Yoga, Uplifting Fashion Designerin & Wohndesign. Fogo Sagrado Ausbilderin und Mitentwicklerin von der Fogo Sagrado Academy, Expertin für Geburtsgeheimnis, Autorin.

• Stefanie Sohang Braun ist FOGO Sagrado Ausbilderin und Gründerin der Fogo Sagrado Akademie Deutschland. Sie ist außerdem Kundalini Yoga Ausbilderin, sie leitet Ausbildungen und Retreats für Frauen international und ist Expertin für das Geburtsgeheimnis.

NK-L-19608

Dieser Intensivkurs widmet sich dem Wesen und der Methodik der indischen Heilkunde. Sie erlernen das ayurvedische Menschenbild und den ganzheitlichen Weg der Prävention und Heilung.
Die Ausbildung ist sehr praxisorientiert und führt zu einem umfassenden Verständnis für ayurvedische Ernährung, Lebensführung, den Ausgleich individueller Disbalancen und den Umgang mit Kräutern, Gewürzen und Ölen.

Inhalte der Online-Ausbildung (12 Abende):

• Grundlagen und Herkunft der ayuvedischen Gesundheitsphilosophie, Fünfelementelehre
• Tridoshalehre, Konstitutionslehre Vata, Pitta, Kapha
• ayurv. Physiologie, Anatomie und Pathologie
• ayurved. Psychologie, Trigunas, Stressmanagement
• Biorhythmus des Menschen
• Ernährungslehre allgemein
• Ernährung der Konstitutionstypen
• ayurved. Behandlungsformen, Massagen, etc.
• ayurved. Pflanzenkunde
• Gewürzheilkunde
• Reinigungs- und Aufbaukuren
• (Heil)-Fasten aus ayurved. Sicht

• 1.WE 
  Sa: Abhyanga (traditionelle Ölmassage)
  So: Abhyanga 4- händig (Synchronmassage mit zwei Therapeuten)
• 2. WE 
  Sa: Pindasveda (Kräutersäckchen)
  So: Udvarthana (Pulvermassage)
• 3. WE
  Sa: Ayurvedische Diagnostik in der Praxis u.a. Zungen und Pulsdiagnose
  So: Anamnesegespräche und Praxisbeispiele gängiger Krankheiten
• 4. WE
  Sa/So: Ayurvedischer Kochkurs, Gewürzkunde in der Praxis: gemeinsames Zubereiten von Frühstück, Mittag- und Abendessen

NK-L-19611

Kinder in der Naturheilpraxis zu behandeln ist eine dankbare und mitunter herausfordernde Aufgabe. Dankbar weil wir den Kindern oftmals zukünftige Patientenkarrieren ersparen können und so im besten Sinne eine Naturheilkunde betreiben, die Menschen gesünder macht. Dankbar auch weil wir immer wieder staunend die Wirksamkeit unserer Heilpflanzen und Naturheilmittel und die Entwicklung der Selbstheilungskräfte der Kinder erleben dürfen.
In dieser Ausbildung lernen Sie diese Herausforderung zu meistern. Sie erlernen ein umfassendes therapeutisches Konzept auf der Basis von Pflanzenheilkunde und Naturheilmitteln, mit dem Sie Kinder sicher und ganzheitlich behandeln können. Das Vorgehen umfasst bewährte Mittel bei akuten Zuständen und den Aufbau einer Strategie bei chronischen Erkrankungen unter Berücksichtigung der Konstitution. Unser Dozent Andreas Brieschke verfügt über mehr als 25 Jahre Praxiserfahrung mit Schwerpunkt Kinderheilkunde. Als erfahrener Dozent vermittelt er durch seine bildhafte Erklärungsweise und Begeisterung für das Thema Sicherheit und Verständnis.

Eine ganzheitliche Behandlung von Kindern berücksichtigt drei Ebenen und erzielt so nachhaltige Erfolge:

• Akute Zustände, in denen schnelle Hilfe erforderlich ist, um z.B. Antibiotikagaben überflüssig zu machen.
• Subakut/chronische Zustände, also Folgen von nicht ausgeheilten und wiederkehrenden Erkrankungen, wieder auflösen, um z.B. Operationen oder Dauercortisongaben zu vermeiden.
  
• Die Stärkung der Konstitution als Alleinstellungsmerkmal einer salutogenetisch orientierten Naturheilkunde.

• Besonderheiten in der Kinderbehandlung
• Anamnese und Diagnostik
• Schrittweiser Aufbau des therapeutischen Vorgehens
• Therapeutische Haltung gegenüber Gesundheit und Krankheit
• Materia medica: Heilpflanzen für Kinder, Schüssler Salze bei Kindern, bewährte anthroposophische, homöopathische und Naturheilmittel, Wickel etc.
• Individuelle Pflanzenheilkunde als Basisbehandlung
• Grenzen von Naturheilkunde

• Begleitung in der Schwangerschaft
• Embryologie als Grundlage für das Verständnis von Erkrankungen
• Einfluss und Unterstützung der Mutter und des familiären Umfeldes
• Umgang mit Geburtstraumen, Frühgeburt und Folgen
• Erkrankungen im ersten Lebensjahr, Dreimonatskoliken
• Reizthema Impfungen
• Aufbau und Stärkung des kindlichen Immunsystems
• Umgang mit Fieber

• Differenzierung viraler und bakterieller Infekte
• Kinderkrankheiten
• Magen/ Darm: Übelkeit, Erbrechen und Diarrhoe
• Infekte der oberen Atemwege: Schnupfen, Nasennebenhöhlen und Pseudokrupp
• Mittelohrentzündung
• Husten und Bronchitis
• Vorbeugung und Behandlung von Pneumonien
• Harnwegsinfekte

• Ausleitung von Toxinen, Anregung des Lymphflusses
• Aufbau des Immunsystems
• Stärkungsmittel

• Folgen und Nebenwirkungen schulmedizinischer Interventionen z.B. Antibiotikagaben
• Absetzen/ Ausschleichen von Cortison und Co
• Operation ja oder nein? Beispiel Paukenröhrchen
• Chronische Bronchitis, Asthma
• Allergien, Heuschnupfen
• Chronische Harnwegsinfekte
• Verdauungsprobleme und Nahrungsmittelunverträglichkeiten

• Grundlegendes zum Verständnis, Bezug zum Darm
• Ekzeme
• Neurodermitis
• Bakterielle Suprainfektionen
• Äußere und innerliche Anwendungen

• Vorstellung typischer Kasuistiken und des therapeutischen Vorgehens
• Möglichkeit der Besprechung von Fällen der Teilnehmer*innen

PS-S-19612

Prüfungs- und Selbständigkeitstraining
Die methodenfreie Methode basiert auf Begegnung. (Ildikó Haring)

Es ist spannend wahrzunehmen, wie es gelingen kann, alte Muster im Gehirn umzuschreiben. Der heilsame Moment kann entstehen, wenn neue Lösungen durch emotionales Erleben erfahren werden.
Die Blockaden entstanden meist in der Kindheit, wenn dem Kind durch Eltern oder anderen Autoritätspersonen zu viel abverlangt wurde.
Durch eine Prüfungssituation oder den Schritt in eine neue Lebensphase können plötzlich verdrängte, bedrohliche Gefühle aus der Kindheit auftauchen, wie Starre oder Ohnmacht. Alte Glaubenssätze (Das kannst du nicht! Du bist nicht fähig! Streng dich an!) blockieren das Wissen, das Handeln und die Kreativität Lösungen zu finden.

Inhalte:

• Gespräch, Körperwahrnehmungen, Aufstellungen, Rollenspiele
• Leichtigkeit, Humor und Ernsthaftigkeit
• Alles darf/kann sein, ohne Wertung

Ziel:

• Verbindung von Verstand und Intuition
• Verbindung von PrüfungskandidatIn und PrüferIn
• Vertrauen in die eigene Kompetenz

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PS-S-19613

Prüfungs- und Selbständigkeitstraining
Die methodenfreie Methode basiert auf Begegnung. (Ildikó Haring)

Es ist spannend wahrzunehmen, wie es gelingen kann, alte Muster im Gehirn umzuschreiben. Der heilsame Moment kann entstehen, wenn neue Lösungen durch emotionales Erleben erfahren werden.
Die Blockaden entstanden meist in der Kindheit, wenn dem Kind durch Eltern oder anderen Autoritätspersonen zu viel abverlangt wurde.
Durch eine Prüfungssituation oder den Schritt in eine neue Lebensphase können plötzlich verdrängte, bedrohliche Gefühle aus der Kindheit auftauchen, wie Starre oder Ohnmacht. Alte Glaubenssätze (Das kannst du nicht! Du bist nicht fähig! Streng dich an!) blockieren das Wissen, das Handeln und die Kreativität Lösungen zu finden.

Inhalte:

• Gespräch, Körperwahrnehmungen, Aufstellungen, Rollenspiele
• Leichtigkeit, Humor und Ernsthaftigkeit
• Alles darf/kann sein, ohne Wertung

• Verbindung von Verstand und Intuition
• Verbindung von PrüfungskandidatIn und PrüferIn
• Vertrauen in die eigene Kompetenz

PS-L-19624

Von den psychodynamischen Verfahren ist die Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie (TP) das meist angewandte (ca. 70%). Der Rest verwendet Kurz- od. Langzeittherapie (analytische Psychotherapie).

Sie erlernen die Essentials der TP, sowohl die allg. Behandlungstechnik (Basis für alle Therapiefälle) als auch die spezielle störungsorientierte Behandlungstechnik (das besondere Vorgehen bei einzelnen Störungen).
Mit allen 9 WE wird die gesamte Neurosenlehre u. Psychosomatik abgedeckt, damit fast 100% der Therapiefälle.

Allgemeine Behandlungstechnik

• Entwicklungspsychologische Anamnese -> Klärung der Psychodynamik -> Erstellen eines Behandlungsplanes; Therapieverlauf, Therapiekonflikte
• Kommunikationsebenen, gute Kommunikation u. ihre unbewussten Störungen (Abwehr, fragile/instabile Struktur), Kommunikationstraining mit Übungen
• Die therapeutische Beziehung, Übertragung, Gegenübertragung, freie Assoziation, Hören mit dem 3. Ohr, Reverie: innere Stimme (W. Bion), Handlungsdialog und Agieren; Interaktionelle Psychotherapie

• Depression, Sucht und Essstörungen
• Angststörungen wie z.B. Phobien, Panikattaken
• Zwangsstörungen, Zwangshandlungen, -gedanken wie z.B. Wasch-/Kontrollzwänge
• Störungen des sexuellen Verhaltens z.B. Impotenz, Frigidität etc. und Überblick Perversionen
• Hysterische u. artifizielle Störungen
• Persönlichkeitsstörungen
  

Psychodynamik und Therapie:

• Somatoforme Störungen und Psychosomatosen
• Psycho-Neuro-Immunologie: Autoimmunerkrankungen, Allergien und Krebs
• Burnout-Syndrom, Störungen v. Selbstwahrnehmung, Selbstwertregulation u. Empathie (narzißt. Thematik)
• Spezielle Therapieformen für HP-Psych.: Kurztherapie, Krisenintervention, langfristige Stützung, Hilfs-Ich-Funktionen (ichstützend)
• Spezielle Therapie mit alten Menschen: Gespräch und Kunsttherapie als Entlastung (Katharsis), stabilisierende Maßnahmen, Biographiearbeit etc.
• Definition Strukturniveau (Psychose, Persönlichkeitstörung, Neurose, normal)
• Entwicklungspsychologie der Struktur (die vier Regulationen) und
  Behandlungstechnik struktureller Störungen (nach Rudolf und TFP von Otto Kernberg)
• Therapiebeispiele in der Diskussion
• Vertiefung der Technik

Abschluss mit ZfN-Zertifikat:
Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie

Info:
Anhand vieler Fallbeispiele (auch von TN), Videoaufnahmen (von Anamnesen bis zur Therapie) und Übungen.

NK-S-19641

Die Mykotherapie ist eines der ältesten und wirksamsten Naturheilverfahren der Welt. Ihr Ursprung liegt in der Traditionellen Chinesischen Medizin (TCM). Dort spielen Heilpilze wie der Reishi, der Shiitake oder der Maitake schon seit rund 4.000 Jahren eine bedeutende Rolle. Sie stabilisieren das Immunsystem, entgiften unseren Körper und werden zur Gesundheitsvorsorge, in der Behandlung vieler Beschwerden als auch bei schweren Erkrankungen erfolgreich eingesetzt.
Erlernen auch Sie diese faszinierende Wissenschaft und Gesundheitslehre aus erster Hand. Die Ausbildung ist kompakt und deckt alle wichtigen Aspekte der Mykotherapie ab.                                          

In unserem 6-stündigen Seminar (3 Abende) werden Sie als Therapeutin / Therapeut umfassend in der Mykotherapie sowie den Einsatzmöglichkeiten und der Wirkungsweise der Bio-Vitalpilze ausgebildet.

Inhalt der Schulung:

• Wirkungsweise der Vitalpilze
• Ernährungsphysiologische und pharmakologische Wirkung der Vitalpilze
• die 14 Vitalpilze im Portrait: Agaricus bisporus, Agaricus blazei murrill (ABM), Auricularia, Chaga, Coprinus, Cordyceps, Coriolus, Hericium, Maitake, Pleurotus, Polyporus, Poria cocos, Shiitake, Reishi
• Einsatz und Wirkung der Heilpilze bei einzelnen Krankheiten: Diabetes, Bluthochdruck, Arteriosklerose, Krebs, Allergien und viele mehr
• Regulierung des Immunsystems
• Entgiftung durch Vitalpilze
• Anwendung des strukturierten Heilungsdiagramme-Buches

• ein umfangreiches Schulungshandbuch (wird nur an Therapeuten, HP´s und HPA´s ausgehändigt)
• unser großes Heilungsdiagramme-Buch (wird nur an Therapeuten, HP´s und HPA´s ausgehändigt)
• ein Teilnahme-Zertifikat

NK-S-19658

An diesen vier Online-Abenden erhalten Sie ein vertieftes Wissen über die Gemmotherapie.
Chrischta Ganz und Louis Hutter vermitteln Ihnen bewährte gemmotherapeutischen Behandlungskonzepte für ausgewählte Indikationsgebiete. Dabei lernen Sie, die Knospenkraft von Bäumen und Sträuchern richtig einzuschätzen und in vorteilhaften Kombinationen bei den besprochenen Beschwerdebildern einzusetzen. Es werden die prägnantesten Charakterzüge der besprochenen Pflanzen vorgestellt, die einem die Einprägung der Gemmomazeratwirkung erleichtern (Signaturenlehre). Ebenfalls werden Modifikationen der Rezepturen besprochen, um den unterschiedlichen Klientenbedürfnissen gerecht zu werden.

Inhalt:

• Verdauung (Chrischta Ganz, 24.09.)
• Bewegungsapparat (Louis Hutter, 02.10.)
• Kinderheilkunde/Frauenheilkunde/Geriatrie (Chrischta Ganz, 08.10.)
• Atemsystem, Kreislaufsystem (Louis Hutter, 17.10.)

PS-S-19663

EMDR = Eye Movement Desensitization and Reprocessing = Desensiblisierung und Neubearbeitung mit Augenbewegungen.
EMDR wird seit Mitte der 90-er Jahre sehr erfolgreich in der Traumatherapie eingesetzt. Mittlerweile wird es auch in den Bereichen Coaching, Therapie und Beratung angewandt.
Die klinische Psychologin, Dr. Francine Shapiro entwickelte die Methode in den USA. Heutzutage ist die Anwendung von EMDR nicht nur ausschließlich durch die Augenbewegungen sondern auch durch taktile oder auditive Stimulation möglich. Durch die Anwendung von EMDR ist es möglich, dass eingefrorene Belastungen verarbeitet werden können. In den Ausbildungsmodulen lernen Sie verschiedene Protokolle kennen sowie eine Menge von praktischen Ressourcen, die nicht nur für die Arbeit mit EMDR unablässlich sind.
Ziel der Ausbildung ist es, die Technik des EMDR sicher anwenden  zu können.

Lehrinhalte:

1. WE:

•     Definition EMDR
•     Grundlagen von EMDR
•     EMDR und die Neurophysiologie
•     Indikationen und Kontraindikationen von EMDR
•     Aufbau und Aktivierung innerer Ressourcen
•     Einführung in den Ablauf einer EMDR-Sitzung
•     Vorführung des Standardprotokolles sowie Üben des Standardprotokolles
•     Einführung: Was versteht man unter einem Trauma
•     üben, üben, üben

•     Angst
•     Phobie
•     Einzeltrauma
•     Psychosomatik
•     Trauer
•     Üben der jeweiligen Protokolle
•     Kennenlernen weiterer Ressourceübungen
•     Kognitives Einweben
•     Suggestionen
•     Hypnotische Sprachmuster
•     Üben, üben und üben

•     Beantworten aller Fachfragen
•     Ressourcenübungen
•     Weitere Standardprotokolle:
•     Unerwünschte Verhaltensmuster
•     Suchtverhalten
•     Allergien
•     Zahnarztprotokoll
•     Einführung in die Klopfakupressur und die Affirmationen
•     EMDR mit Kindern und Jugendlichen
•     Supervision

PS-I-19664

Ich lade Sie in meinem Vortrag ein, in die sehr effektive Therapiemethode EMDR einzutauchen. Die Wirkung dieser vielseitig anwendbaren Methode ist wissenschaftlich belegt. Ihr Ursprung stammt aus der Traumatherapie, wird aber heutzutage in der psychotherapeutischen Praxis für eine Vielzahl von Krankheitsbildern wie z.B. Ängsten, Phobien, Schlafstörungen, aber auch ressourcenorientiert in Krisensituationen eingesetzt.
Unterstützend wirkt hierbei die Klopfakupressur, in die ich Ihnen auch eine Einführung gebe.

CM-S-19666

Dieses Basismodul ist für die jenigen geeignet, die sich zum ersten Mal mit der TCM-Ernährung nach den 5 Elementen befassen und noch keine Vorkenntnisse oder nur Grundkenntnisse im Bereich der TCM haben.
An diesen 2 Wochenenden erhalten Sie eine Einführung in das Denken und die Philosophie der Traditionell Chinesichen Medizin und erlernen die wichtigsten Begrifflichkeiten kennen.
Nach diesem Modul können Sie mit den weiterführenden Ausbildungsteilen starten.
Inhalte dieser Ausbildungswochenenden sind:

Einführung:

• Yin/Yang
• 5 Wandlungsphasen
  • Entsprechungen
  • Jahreszeiten Emotionen
• ZangFu
• Qi Begriff
  • Qi Substanzen
  • Qi Gewinnung
• Gesundheit
  • Pathogene Faktoren
  • Leere Fülle
  • Stagnation
• Nahrungsmittel
  • Qualität (regional / saisonal)
  • Bekömmlichkeit
  • Einteilung / Elemente
    
  • Verdauungshelfer / Kräuter und Gewürze
    
  • 5 Geschmäcker
  • Thermische Wirkung
  • Zubereitungsarten
  • Zykluskochen
• Die Mitte stärken
  • Organuhr
  • Milz / Magen und Yang-Qi aufbauen
  • Empfehlungen bei Yang-Qi-Leere
  • Blut und Säfte nähren
  • Empfehlungen bei Blut-Yin-Leere
  • Feuchtigkeit ausleiten
  • Empfehlungen bei Feuchtigkeit / Schleim
  • Stagnation lösen
  • Empfehlungen bei Stagnation
  • Rezepte

CM-S-19667

Mit dieser TCM Ernährungslehreausbildung nach den 5 Elementen steigen Sie tief in die TCM-Diätetik ein. Sie erhalten das Handwerkszeug Ihre TCM-Therapie mit der passenden Ernährung zu unterstützen und können Ihre Patienten anhand von Empfehlungen und Ernährungsplänen beraten.
Zudem ist diese Ausbildung natürlich auch dafür geeignet für sich selbst die passende Ernährungsweise zu finden, um gesund zu werden oder zu bleiben.
An diesen 3 Wochen erfahren Sie die verschiedenen Krankheitsmuster mit den entsprechenden Nahrungsmitteln zu behandeln.
Voraussetzung zum Erkennen der Muster ist natürlich eine gründliche Anamnese. Zusätzlich zur Gesprächsanamnese erhalten Sie dazu Einblicke in die Puls- und Zungendiagnose.

Dieses Ausbildungsmodul ist geeignet für TCM-Therapeuten oder Teilnehmer:innen des Basismoduls.
Inhalte dieser Ausbildungswochenenden sind:

1. Wochenende

• Einführung
• Nahrungsmittelkunde
• Element Erde
  • Physiologie
  • Pathologie
  • Nahrungsmittellisten und Empfehlungen zu den Syndromen:
    • Milz-Qi- und Milz-Yang-Leere, Feuchtigkeit / Schleim und MagenYin-Leere / Magen-Feuer
  • Rezepte für süßes und pikantes Frühstück
    
• Element Metall
  • Physiologie
  • Pathologie
  • Nahrungsmittellisten und Empfehlungen zu den Syndromen:
    • Lungen Qi Leere mit Wind Kälte Hitze
    • Feuchte Hitze Dickdarm
• Tee Abwehrkräfte
• Zungendiagnose

NK-S-19669