Überblick unserer Ausbildungen

PS-V-20175

Online! Generationen im Einklang: Wir verstehen uns doch, oder?
Von Babyboomern bis zur Generation Z

Wenn unterschiedliche Generationen zusammenkommen, entstehen oft Unverständnis
und Spannungen, sei es im beruflichen oder privaten Umfeld.
Statt die Potentiale der Unterschiedlichkeit zu nutzen, prägen Vorurteile über die
unterschiedlichen Generationen ganze Unternehmen und Mindsets von Menschen.

Sind wirklich alle Babyboomer konservative Workaholics?
Steht die Generation X nur für Status und Konsum?
Strebt die Generation Y ständig nach Selbstverwirklichung und ist
die Gen Z wirklich nur fordernd und faul?

Dieser Vortrag beleuchtet die verschiedenen sozialen und kulturellen Prägungen sowie
deren Werte und oft unterschiedlichen Kommunikationsstile. Sie erfahren, wie ein
besseres Verständnis zwischen den Generationen gefördert werden kann, zeigt die
Potentiale der verschiedenen Altersgruppen auf, um ein harmonisches Miteinander zu
fördern.

PS-S-19838

Oft steht man bei der Prüfung zum Heilpraktiker für Psychotherapie vor der Frage, welche Methode man in der Praxis anbieten möchte.
In diesem Seminar erlernen Sie eine Methode, die Sie sofort in der Praxis anwenden können und die als Grundlage für jede Art der Therapie geeignet ist.
Dieses Seminar versteht sich als Einführung in die Gesprächstherapie nach Rogers. Die Interventionen werden kurz erklärt und anhand von Übungen in der Kleingruppe eingeübt.
Bei diesem personenzentrierten Ansatz steht der Klient als Mensch im Mittelpunkt und wird vom/von der Therapeut:in bzw. Berater:in/Coach:in in einer kongruenten, empathischen, akzeptierenden und zugewandten Grundhaltung in seiner persönlichen Entwicklung ermutigt und unterstützt.
Nicht zuletzt ist diese Haltung auch für uns selbst und unser tägliches Miteinander von unschätzbarem Wert.

Voraussetzungen und Besonderheiten:
Dieses Seminar richtet sich an alle, die im weitesten Sinne therapeutisch oder beratend tätig sind oder werden wollen.
Sie erlernen anhand verschiedener Techniken die Grundlagen der Gesprächspsychotherapie nach C. Rogers, die Sie von der ersten Stunde an in der eigenen Praxis anwenden können.
Die Bereitschaft zur aktiven Beteiligung, die Offenheit für Selbsterfahrung und Selbstreflexion sind Voraussetzungen für einen gelungenen Seminarverlauf.

Inhalte

• Theorie zum therapeutischen Prozess nach Carl Rogers
• Kontaktaufnahme und Erstgespräch
• Online-Sitzung
• Krisensituation
• Übung der verschiedenen Techniken des aktiven Zuhörens (z.B. Paraphrasieren, Verbalisieren, Nachfragen)
• Abgrenzung und eigene Resilienz
  

CM-A-19987

Für den TCM-Studierenden aus dem Westen ist es eine Herausforderung, die fernöstliche Denkweise zu verstehen. Dabei sind die Wissensschätze dieser jahrtausendealten Medizin eine große Bereicherung für jeden Praktizierenden. Durch unsere Ausbildungen lernen Sie die Zusammenhänge und Hintergründe der Chinesischen Medizin kennen. Dieses tiefe Verständnis bereichert nicht nur Ihre medizinische Sichtweise, sondern Ihr Leben insgesamt. Die TCM ist eine Heilkunst, die sich aus einer der ältesten Philosophien entwickelt hat,  dem Daoismus.

Wir führen Sie in unserer Ausbildung von Anfang an in dieses chinesische Gedankengut ein, damit Sie zu einem ganzheitlichen Therapieverfahren gelangen können, in dem die östlichen Ansätze nicht von westlichem Denken überlagert sind. Sie erhalten bei uns die außerordentliche Gelegenheit, an einer Ausbildung teilzunehmen, wie sie sonst nur in China möglich ist, da die Ausbildung von der chinesischen Fachärztin für TCM, Frau Xie Ru Ritzer, zusammen mit ihrem Mann, Herrn HP Friedrich Ritzer, geleitet wird.
Unterrichtet werden Sie ebenso von unseren erfahrenen TCM-Therapeuten HP Evi Reinhold, HP Lois Hacksteiner und HP Michael van Gorkom.

Auszüge aus den Ausbildungsinhalten

• Geschichte und Philosophie der TCM
• Zang-Fu-Theorie und Krankheitsursachen
• Leitbahnsystem
• Puls-/ Zungendiagnose u. a.
• Differenzierungsmethoden
• Therapiemethoden (Akupunktur, Moxibustion etc.) und Punktkombinationen

Ziel ist es, Ihnen die größtmögliche therapeutische Kompetenz und Vielseitigkeit für die Praxis zu vermitteln.

PS-L-19513

Beim Familienstellen wird die Familie als mögliche Ursache von Problemen in Partnerschaft, Beruf, Familie, aber auch von körperlichen und psychischen Erkrankungen vermutet.
Bei einer Familienaufstellung werden vom Klienten einzelne Personen (oder auch Figuren) stellvertretend für Familienmitglieder in einem Raum aufgestellt und damit die unbewussten Beziehungen sichtbar. Die Stellvertreter nehmen dabei automatisch körperliche Empfindungen, Gedanken und Gefühle wahr, welche wichtige Hinweise zu den unbewussten Dynamiken dahinter liefern.
Im Laufe einer Aufstellung ergibt sich so ein Bild der belastenden Verstrickungen mit anderen Personen, welche zum richtigen Zeitpunkt durch achtsame Veränderung der Ursprungsaufstellung und hilfreichen Lösungssätzen aufgelöst werden können.
Familienstellen bietet so nachhaltig Lösungen für viele Probleme und Konflikte an.
Neben dem intensiven Einüben von Aufstellungen, werden im Lehrgang auch imaginative Möglichkeiten weitergegeben, welche es ermöglichen diese Arbeit auch bei Online-Therapien und -Beratungen einzusetzen.

Kursinhalte:

• Fakten der Familiengeschichte erfassen
• Grundsätze des Familienstellens
• das "wissende Feld"
• Phänomenologie
• Die Ordnung des Familiensystems
• Der Ausgleich zwischen Geben und Nehmen
• Das Sippengewissen
• Dynamiken im Familiensystem, welche krank machen / Krankheiten "in Ordnung bringen"
• "Bewegungen der Seele"
• Rolle und Verhalten des Aufstellers
• Praxis des Familienstellens
• Gruppen- und Einzelaufstellungen
• Arbeit mit Imaginationen

NK-L-20042

Was ist ein Hormon? Schon beim Begriff treten Verwirrungen und Missverständnisse auf. Hormone sind Botenstoffe - doch ab wann ist ein chemischer Stoff, der Informationen vermittelt ein Hormon? Wie viele Hormone zurzeit als solche definiert werden ist unklar, und es kommen immer noch neue dazu. In der Webinarreihe zum Hormoncoach wollen wir das feine Zusammenspiel der hormonellen Reaktionen und ihre Auswirkung auf alle Organsysteme unseres Körpers beleuchten  warum entstehen körperliche und psychische Symptome, und was ist ihr Bezug zum hormonellen System?

Das große Interesse nach Beratungen und die bestehenden Verunsicherungen von betroffenen Patienten und Patientinnen zum Thema hormonelle Beschwerden und Erkrankungen, zeigt die Wichtigkeit an Grundwissen und den professionellen Einsatz von körperidentischen Hormonen und deren Grundbausteine wie Aminosäuren und das oftmals verteufelte Cholesterin.
Weitere Themen sind die Hormone in der embryonalen Entwicklung, in der Frauen- und Männergesundheit, Hormone in der Immunabwehr, und ihre Bedeutung für Psyche und Gehirnfunktionen, Burn out, gesunder Schlaf, Stoffwechsel und Zellregeneration, und die Hormonsituation im Alter. 
Das Ziel der ganzheitlich-naturheilkundlichen Betrachtung des endokrinen Drüsensystems und der Ausbildung zum Hormoncoach ist, dass wir die Wirkkräfte der Hormone erkennen, ihre Dysbalancen und Konflikte ans Licht bringen, und diese feinstofflichen Aspekte mit einer ganzheitlichen Behandlung harmonisieren.
 
Kursinhalte:

• Hormone im Wandel der Zeit  Was ist ein Hormon und welche gehören dazu? 
• Der Ausgleich von hormonellen Dysbalancen
• Die Regulation von hormonellen Reaktionen mit dem Immunsystem und den Neurotransmittern
• Unterschätztes DHEA  Psyche, Trauma und Stressverträglichkeit
• Östrogen, Progesteron und Testosteron sind viel mehr als Sexualhormone
• Hormone und ihre Bezüge zu den Organsystemen (Herz, Lunge, Gehirn, Gastrointestinaltrakt)
• Der Zyklus der Frau  der Zyklus des Mannes
• Die endokrinen Drüsen  Grundkräfte der Spiritualität
• Systemische Bezüge zu den Hormondrüsen  krankmachende Einflüsse, die aus dem Familiensystem wirken
• Die naturheilkundliche Therapie von hormonellen Beschwerden (Phytotherapie, Ausleitungs  und Umstimmungsverfahren, WALA Organpräparate, orthomolekulare Therapie, Horvi Enzymtherapie, Neuraltherapie)
• Hormone in der Kindheit und im Alter  Entwicklung und Anti-Aging
• Sinnvolle und aussagekräftige Hormon-Laborparameter und ihre Interpretation
• Was sind die Aufgaben und Kompetenzen eines Hormoncoach?

• Beratung und Betreung von Patienten und Klienten mit hormonellen Dysfunktionen.
• Nach Kursabschluss erhalten Sie ein ZfN-Zertifikat als Hormon-Berater/Coach
  

PS-V-20214

An sich selbst zweifeln.
Alles zehnmal sagen. Aufgerieben sein zwischen zu vielen Anforderungen:
Für die meisten Mütter ganz normal. Doch Sie dürfen raus aus der SCHLECHTE-GEWISSEN-FALLE, rein in die Souveränität.
Wenn Sie sich erlauben, aus der Selbstabwertung in Ihre eigene Kraft zu kommen, lösen sich viele Probleme überraschend leicht. Und Ihre Kinder sind auch zufriedener, denn sie spüren was die Mutter denkt und fühlt.

PS-A-19203

Die systemische Therapie verbindet auf einzigartige Weise verschiedene Schulen und Methoden.
In ihrer über 70jährigen Entwicklung, die in den 1950ern ihren Anfang nahm, schaut sie immer auf den Menschen in seinen Beziehungen und Bezügen: die Dynamiken der Herkunftsfamilie, des Paares oder der aktuellen Familie.
Der systemische Blick gewinnt auch in der Arbeitswelt, in Teams und Gruppen immer mehr an Bedeutung und findet Eingang in Beratung und Coaching.

Die Teilnehmer:innen werden in dieser ca. 1 jährigen Ausbildung die systemische Einzel-, Paar- und Familientherapie in Theorie und Praxis kennenlernen.
Sie werden viele Methoden lernen, an sich selbst erfahren und in ihrer Rolle als Therapeuten üben.
Historisches wird über Kurzreferate der TN vermittelt und jeder/e TN wird sich intensiv mit der eigenen Herkunftsfamilie befassen.

Schwerpunkt ist dabei, sich selbst in der Rolle und Aufgabe des Therapeuten auszuprobieren und zu reflektieren. Das geschieht auch in Live-Sitzungen, zu denen jeder TN die Gelegenheit bekommt.

Ausbildungsinhalte:

1. Wochenende: Start und Überblick

• Was ist eigentlich systemische Therapie?
  
• Was ist lösungsorientiert?
  
  • Einblick in das ganze Jahresprogramm
  • Überblick: was machen wir? wer macht was? was ist das Ziel?
    
• Achtsamkeit und Selbstreflexion, Metaphern, Geschichten und Bilder
  • Hinschauen und genau hinhören lernen

• Historisches mit Kurzreferaten
• Was ist ein System?
• Was eine Skulptur - in Abgrenzung zu B. Hellinger
• Verstrickung, Triangulierung, Hierarchieumkehrung, Koalitionsbildung, Double Binds
• Was heißt: Die Lösung ist das Problem? Watzlawick
• Refraiming
• Auftragsklärung
• Aufbau einer Therapiestunde
  
• Arbeitsgruppenbildung

• Was zeichnet gute Therapeuten aus?
• professionelles Handeln, Ethik und Recht
  
• Selbstreflexion, Selbstregulation, gesunde Abgrenzung
  
• Die therapeutische Beziehung - die Macht des Therapeuten
  
• Hinschauen-Zuhören-Fragen
• Nicht-Wissen / Anfänger-Geist / Nicht-Werten
• Der liebevolle Blick
• Fallen für Therapeuten
• Übertragungen und Schatten nach C. G. Jung
• Mangelnde Selbstfürsorge

• Inneres SOS Kinderdorf - was hätte das kleine Kind gebraucht?
• Geschichten neu erzählen (narrativer Ansatz)
• Inneres Team
• Aufzug der Gefühle

• Lösungsorientiert statt problemorientiert
• Resilienz - Schlagwort oder Modewort?
• Timeline
• Humor und Lachen als Ressource

• Stammbaum- Arbeit
• Familiengeschichte im Rahmen der gesellschaftlichen Ereignisse
• Chronische Krankheit in der Familie
• Kriegskinder - Kriegsenkel
• Geheimnisse
  
• Transgenerationale Weitergabe
• Sucht
• Trauma - Methoden und Grenzen in der Therapie

• Psychosomatik
• Embodiment
• Atmen

• Grundlagen der systemischen Paartherapie
• Paardynamik - Familiendynamik - Herkunftsfamilie- Genogramm
• Das innere Kind in Beziehungen
• Was müssen Paare einfach lernen oder wissen!
  
• Sexualtherapie - Außenbeziehungen (David Schnarch, Ulrich Clement, Esther Perel)
• Trennung und Scheidung
• Patchwork-Familien

• Fallbeispiele
  
• Üben üben üben und Abschluss
  

Ausbildungsziel:

Ich will in der Ausbildung weitergeben, was seit beinahe 30 Jahren in meiner eigenen Praxis gut funktioniert. Weitere Dozenten*innen bringen Ihre Methoden aus ihren eigenen Arbeitsbereichen ein und sorgen so für Vielfalt und Abwechslung in der Ausbildung. So lernen die TN nicht nur verschiedene Schulen, sondern auch unterschiedliche Therapiestile kennen, um sie dann  in der eigenen Arbeit mit Klienten anzuwenden.

Dozententeam:

• Anette Frankenberger (systemische Paar- und Familientherapeutin (DGSF), Supervisorin und STEP  Trainerin (Systematisches Training für Eltern)
• Klaus Meilinger (Gymnasiallehrer, systemischer Berater)
• Jule Pfeiffer-Spiekermann (Diplom-Designerin und Illustratorin, Kunsttherapeutin (AGK) & Coach)
• Florian Jerabek (embodiment-basierter Psychologischer Psychotherapeut & Coach)
• Andrea Renner (Heilpraktikerin für Psychotherapie)
• Christian Mühldorfer (Dipl. Psychologe & Coach)

PS-L-20102

Der Bedarf nach qualifizierten Fachkräften mit Kenntnissen in der Psychotraumatologie steigt stetig an. Die Anzahl sowohl der Kinder als auch der Erwachsenen mit psychischen Problemen wird immer größer. Oft erkennen wir eine Traumatisierung gar nicht und wundern uns nur über das "seltsame Verhalten unseres Gegenübers. Oder wir fühlen uns hilflos, weil wir nicht wissen, was wir tun können und wie wir uns verhalten sollen.

• Überblick über das Berufsfeld Traumafachberater/ traumazentrierte Fachberatung
• Mögliche Tätigkeitsfelder für Traumafachberater
• Psychotraumatologie: Geschichtlicher Überblick
• Definition Trauma
• Einteilung der Traumatisierung in verschiedene Traumatypen
• Primäre, sekundäre, tertiäre Traumatisierung
• Unterschiedliche Reaktionen auf ein traumatisches Erlebnis
• Neurowissenschaften: Notfallprogramm des Gehirns /Psychoedukation
• Window of Tolerance
• Schutz- und Risikofaktoren

• Posttraumatische Belastungsstörung /komplexe PTBS
• Umgang mit Suizidalität
• Selbstverletzendes Verhalten
• Trauma und körperliche Folgen
• Komorbide Störungen
• Trauma und Sucht, Depression, Borderline
• Dissoziative Störungen
• Polyvagaltheorie
• Bindungstrauma

• Resilienz
• Vulnerabilitäts-Stress-Modell
• körperliche Stabilisierung
• psychische Stabilisierung
• praktische Stabilisierungsübungen

• Äußerer Rahmen
• Innere und äußere Sicherheit des Klienten
• Beziehungsaufbau
• Traumadreieck/Traumaviereck
• Konzept des Guten Grundes
• Umgang mit Schuld und Scham
• Ressourcenorientierte Gesprächsführung
• Selbstregulation des Traumafachberaters
• Empathische Distanz
• Selbstfürsorge
• Psychoedukation
• Abgrenzung Traumafachberatung zur Traumatherapie
• Grenzen der Traumafachberatung
• Beratung und Begleitung bei Akuttrauma
• Soforthilfe bei Akuttraumatisierung

• Somatic Experiencing
• NARM
• PITT-PITT/KID
• EMDR
• Brainspotting
• Ego-States Therapie
• Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT)
• Kognitive Verhaltenstherapien
• Traumafokussierte KVT bei Kindern und Jugendlichen
• Dialektisch Behaviorale Therapie (DBT)
• Pharmakotherapie

PS-L-19881

Achtsamkeitsbasierte Depressionstherapien bieten den Vorteil, dass sie den Betroffenen
helfen, eine tiefere Bewusstheit ihrer Gedanken, Gefühle und Körperempfindungen zu
entwickeln, was zu einer besseren Selbstregulierung und einem verringerten Rückfallrisiko
führen kann. Durch die Praxis der Achtsamkeit lernen Patienten, sich von negativen
Gedankenspiralen zu distanzieren und den gegenwärtigen Moment ohne voreilige
Bewertung zu erleben, was eine signifikante Reduzierung der depressiven Symptomatik
bewirken kann. Zudem fördert die achtsamkeitsbasierte Therapie das Entstehen von
Mitgefühl mit sich selbst und anderen, was eine grundlegende Haltung für den
Heilungsprozess darstellt und den Weg zu einem erfüllteren Leben trotz Depression ebnet.

Lerninhalte:

• Ursachen und Auslöser von Depressionen
• Verstehen der Depression
• Symptome und Diagnosekriterien
• Komorbiditäten und komplexe Fälle
• Der Zusammenhang von Trauma & Depression
• Burnout & Stress
• Ängste
• Sucht
• Kognitive Verzerrungen bei Depression
• Depression, Burnout & Stress aus Sicht der Komplementärmedizin
• Behandlungsstrategien und Therapieansätze
• Die Wichtigkeit einer nicht-wertenden Haltung
• Erlernen verschiedener Achtsamkeitspraktiken zur Integration in die Stunden
• Anpassung der Beratung an den Einzelfall
• Arbeit mit Ressourcen
• Vermittlung von Selbsthilfetechniken
• Fallbeispiele
• Umgang mit Suizidalität
• Aufbau einer Patienten-Beziehung
• Aufbau einer Therapiestunde mit Integration achtsamkeitsbasierter Übungen
• Rückfallprophylaxe
• Berufsethik und Vertraulichkeit
• Selbstfürsorge
• Fallbesprechungen und Supervision

PS-S-19613

Prüfungs- und Selbständigkeitstraining
Die methodenfreie Methode basiert auf Begegnung. (Ildikó Haring)

Es ist spannend wahrzunehmen, wie es gelingen kann, alte Muster im Gehirn umzuschreiben. Der heilsame Moment kann entstehen, wenn neue Lösungen durch emotionales Erleben erfahren werden.
Die Blockaden entstanden meist in der Kindheit, wenn dem Kind durch Eltern oder anderen Autoritätspersonen zu viel abverlangt wurde.
Durch eine Prüfungssituation oder den Schritt in eine neue Lebensphase können plötzlich verdrängte, bedrohliche Gefühle aus der Kindheit auftauchen, wie Starre oder Ohnmacht. Alte Glaubenssätze (Das kannst du nicht! Du bist nicht fähig! Streng dich an!) blockieren das Wissen, das Handeln und die Kreativität Lösungen zu finden.

Inhalte:

• Gespräch, Körperwahrnehmungen, Aufstellungen, Rollenspiele
• Leichtigkeit, Humor und Ernsthaftigkeit
• Alles darf/kann sein, ohne Wertung

• Verbindung von Verstand und Intuition
• Verbindung von PrüfungskandidatIn und PrüferIn
• Vertrauen in die eigene Kompetenz

HP-A-19965

Dauer
3 Semester jeweils Mi 18:00 - 21:15 Uhr online
jeweils 1 Wochenende in Präsenz im 1. und 2. Semester
ca. 4,5 Wochenenden in Präsenz im 3. Semester (mit mündlicher Prüfungsvorbereitung)
plus ca. 5-6 Online-Termine nach Bedarf Fr. 18:00-21:15 Uhr oder samstags bzw. sonntags online 9:30 bis 17:00 Uhr
insgesamt ca. 450 Unterrichtsstunden


Ist diese Ausbildung für mich geeignet?

Ja, ...

• Wenn Sie bereits über eine fundierte medizinische Vorbildung verfügen, z. B. durch Ihren Berufsabschluss in einem medizinischen Beruf oder ein abgebrochenes Medzinstudium. Voraussetzung sind gute Kenntnisse zu Anatomie und Physiologie aller Organsysteme. Wir unterstützen Sie gern, wenn Sie dazu weitere Fragen haben oder Literaturhinweise benötigen.
  
• Wenn Sie sich eine profunde medizinische Ausbildung als Fundament für Ihren Weg zum/zur Heilpraktiker/in wünschen. Unsere praxiserfahrenen Dozenten vermitteln ihr Wissen lebendig und  führen Sie Schritt für Schritt zu Ihrem Ziel.
• Wenn Sie sich straffe Vorbereitung auf die Heilpraktiker-Prüfung wünschen.
• Wenn Sie bequem abends online am Unterricht teilnehmen oder den Unterricht über die Videoaufzeichnungen des Unterrichts nacharbeiten möchten (Bei praktischen Unterrichten ist eine Präsenzteilnahme erforderlich.).
• Wenn Sie sich Interaktion mit Ihren Dozenten und Mitschülern in einem gemeinsamen Klassenverband wünschen, auch wenn Sie online am Unterricht teilnehmen.

• All-in-one: Die praktischen Unterrichte wie z. B. Injektionstechniken sowie das Prüfungsvorbereitungssemester sind in die Ausbildung inkludiert, es entstehen keine Extra-Kosten.
• Die Unterrichte werden aufgezeichnet und stehen Ihnen als Video im  ZfN-Portal zur Verfügung. Auch wenn Sie teilweise nicht live am Unterricht teilnehmen können, setzen Sie so ohne Stoffeinbußen Ihre Ausbildung fort.
• Sie erhalten umfangreiche Skripte als PDF und in Papierform.
• Sie können an exklusiven Zusatz-Kursen für HP-Schüler teilnehmen, z.B. an einer Exkursion in die Anatomische Anstalt der LMU unter fachkundiger Führung (kostenpflichtig).

• Kreislauf- und Gefäßerkrankungen
• Kardiologie
• Atemwegserkrankungen
• Hämatologie
• Nephrologie
• Uro- und Gynäkologie
• Orthopädie

• Gastroenterologie
• Endokrinologie
  
• Stoffwechselerkrankungen
• Neurologie
• Augen- und Ohrenerkrankungen

• Dermatologie
• Allgemeine Pathologie / Infektionslehre / Symptombilder
• Berufs- und Gesetzeskunde
  
• Psychiatrie
• Infektionskrankheiten
• Spezielle Laborkunde
• Differentialdiagnose
  

PS-S-20174

In diesem Seminar tauchen wir tief in die Kommunikationspsychologie nach
Friedemann Schulz von Thun ein. Als Professor für Kommunikatiospsychologie gehört er
mit seinen Modellen, zur Verbesserung der zwischenmenschliche Kommunikation, zu
einem der führenden Köpfe in diesem Feld.

Anhand der zentralen Modelle, wie das Werte- und Entwicklungsquadrat, das "Innere
Team", der Teufelskreis, um nur einige zu nennen, erfahren Sie als Therapeut:in und/oder
Coach wie diese Modelle im Umgang mit Klienten für ein besseres Verständnis sorgen.
Gleichzeitig lernen Sie, wie Sie mit diesem Wissen, Menschen besser unterstützen
können, ihr eigenes Verhalten zu verstehen und zu reflektieren. Sie entwickeln ein tiefes
Verständnis für die innermenschlichen und zwischenmenschlichen Dynamiken.
Diese Modelle haben sich in der Therapie und der Beratung sehr bewährt.

1. Wochenende:

Wir beschäftigen uns intensiv mit dem Situationsmodell, dem
Teufelskreis, dem Werte- und Entwicklungsquadrat und dem Persönlichkeitsmodell
Riemann-Thomann. Gerade in der Therapie, Coaching und Beratung, ist es von großer
Bedeutung die Vorgeschichte, Hintergründe etc. zu kennen. Oft sind diese den Klienten
selbst nicht bewusst.
Durch die Visualisierung der Wahrheit der Situation, kann es gelingen, mehr Klarheit
für Klienten zu schaffen und zu möglichen Lösungen zu kommen. Grundlage ist hier die
systemische Betrachtung.
Das Teufelskreis-Modell hilft, negative Dynamiken zu erkennen, Hintergründe zu
verstehen, sowie Fallstricke zu erfassen und möglichst zu beheben.
Mit Hilfe des Werte- und Entwicklungsquadrates kann es gelingen, Wertvorstellungen
und persönliche Maßstäbe in dynamischer Balance zu halten. Insbesondere können
wir damit für uns selbst und für andere die anstehende Entwicklungsrichtung
entdecken.
Schwerpunkt am zweiten Tag wird das Persönlichkeitsmodell Riemann-Thomann
sein. Anhand einer eigenen Einschätzung begleiten uns die unterschiedlichen
Persönlichkeiten durch den Tag. Sie lernen die vier Pole der menschlichen Seele intensiv
kennen, sowohl im Hinblick auf Strebungen, Bedürfnisse, Werte, als auch in Hinblick auf
Ängste, wunde Punkte und Abneigungen. Sie werden verstehen, wie das Modell Sie in
Ihrer Selbstreflexion unterstützt, als auch in der Therapie und Beratung Klienten, bei
ihrer Weiterentwicklung und Problemstellungen unterstützt.
Beide Seminartage sind interaktiv gestaltet, so dass Sie neben der Theorie,
Demonstrationen, viel Praxiserfahrung sammeln sowie auf eine eigene
Selbsterfahrungsreise gehen werden.

2. Wochenende:

Im Mittelpunkt steht das Modell des "Inneren Teams" ein.
Sie lernen, wie Sie die verschiedenen Stimmen und Anteile in sich selbst erkennen und
verstehen, wie diese Ihr Handeln, Ihre Kommunikation und Entscheidungsfindung
beeinflussen. Sie werden verstehen, wie die innere Pluralität uns so manche schlaflose
Nacht bescheren kann. Mächtige innere Wächter schützen so manch verletztes
Teammitglied und andere Teammitglieder stehen gerne im Rampenlicht auf der eigenen
inneren Bühne.
Sie Lernen die Technik der Erhebung und Visualisierung eines
inneren Teams kennen. Des Weiteren befassen wir uns mit Methoden, wie
Handlungsblockaden aufgelöst werden können und eine innere Teamentwicklung
stattfinden kann.

In der Therapie, im Coaching und in der Beratung hat das Modell eine herausragende
Bedeutung. Zusammen kann mit Klienten sehr anschaulich ein inneres Team entwickelt
werden, dass auf anschauliche Weise die eigene Situation aufzeigt und greifbar macht.
Gemeinsam können nächste Schritte erarbeitet werden.

Im Rahmen von Input und Live-Demonstrationen erstellen alle Teilnehmenden ihr
eigenes Team zu einem eigenen Thema. In Kleingruppen üben die Teilnehmenden
gemeinsam dann Live-Beratungen unter Beobachtung der Trainerin.

Da beide Kurse aufeinander aufbauen, ist eine Teilnahme am ersten Wochenende
Voraussetzung.

EB-L-20096

Fasten verhilft vielen Menschen zu einer guten Lebensveränderung, zu einer Verbesserung ihrer Gesundheit, zu einem Stück näher kommen, zu ihrer Gesundheit. "Weglassen" kann heilen und das Bewusstsein schärfen. Der Verzicht lehrt uns, immer zu schätzen, was man besitzt.

Dieser Lehrgang richtet sich sowohl an diejenigen, die bereits fastengeübt sind, aber auch an alle, die Fasten erlernen wollen und sich freuen, dieses Wissen und diese Erfahrung an Teilnehmer*innen in Seminaren und Gruppen, sowie auch in der Praxis weiterzugeben.

Wir erlernen, was alles beim Fasten wichtig ist, wie Fasten wirklich geht und wie Sie eine Gruppe, oder Einzelpersonen durch diese Zeit des Verzichtes bestens und mit viel Kenntnis führen können.

• Geschichte des Fastens, Ziele, Vorteile, Nachteile
• Wie wichtig ist Fasten in der heutigen Zeit?
• Physiologie des Fastens und verschiedene Fastenarten (Basenfasten, strenges Fasten, Mayr-Fasten,...)
• Abläufe und Erstellung eines Fastenplans, sowie Aufbau einer Fasteneinheit - wie wird diese gestaltet, was muss alles beachtet werden
• Hilfsmittel aus der Naturheilkunde, die für`s Fasten wichtig sein können
• Spezial: Online Fasten möglich
• Aufbau und persönliche Gestaltung einer Fastenwoche mit viele Tipps aus der persönlichen Erfahrung der Dozentin
• Kleine Hausaufgabe für die Teilnehmer*innen zu einem Fastenthema
• Vorstellung eines Buches zum Thema passend
  

PS-A-19726

• Psychoanalytische Ansätze (Freud, Jung, Adler)
• Humanistische Ansätze (Rogers, Maslow)
• Behavioristische Ansätze (Watson, Skinner)
• Kognitivistische Ansätze (Bandura, Kelly)
• Systemische Ansätze (Satir, Hellinger)
• Transpersonale Ansätze (Grof, Wilber)
• Das Selbstkonzept als zentrales Persönlichkeitsmerkmal

PS-S-20223

Kunsttherapie wirkt!
- Ein Wochenende lang die heilsame Kraft der Kunsttherapie kennenlernen -

The opposite of depression is expression because what comes out of our
body doesn`t make us ill, what stays in there does -

Dr. Edith Eger. University of Houston + University of Texas at AusIn

Viele von uns haben seit ihrer Kindheit und Schulzeit wenig oder gar keinen
Umgang mehr mit Farben, mit kreativem Tun mit den Händen und mit
den daraus entstehenden Möglichkeiten. Wie beruhigend und befreiend ist
es, sich ohne Perfektonsansprüche und hohe Erwartungen mit Farben und
Material zu beschäfigen! Es beleuchtet und klärt innere Prozesse, es erdet
und es schafft, neben der Sprache, eine weitere, zusätzliche Ausdrucksform.

An zwei aufeinander folgenden Tagen lernen die TN:innen exemplarisch
Methoden aus dem reichen Angebot der Kunsttherapie kennen. Hier geht
es weniger um Kunst als darum, sich einzulassen auf spielerische Ideen
mit kreativen Mitteln. Die TN:innen lernen Methoden und Kurzinterventionen
für Beruf, Alltag und die therapeutische Praxis kennen.

Bitte eine Schürze o.ä. mitbringen, alles weitere Material wird gestellt.

NK-L-19935

Diese Ausbildung öffnet Ihnen den erfolgreichen Weg in die Naturheilkunde. Wie ein Werkzeugkasten gibt dieser Kurs Ihnen die Grundlagen der Naturheilkunde für ein erfolgreiches Arbeiten in Ihrer Praxis mit auf den Weg.
Sie werden lernen naturheilkundlich zu sehen, zu denken und zu handeln. Am Beispiel unserer Traditionellen Abendländischen Medizin werden Sie in die gemeinsamen Grundlagen aller großen naturheilkundlichen Traditionen eingeführt.
An 12 Webinarabenden erläutert Ihnen unserer langjähriger Dozent Christian Heimüller auf spannende Weise sein umfangreiches Wissen quer durch die Theorie und die Praxis der Naturheilkunde.
Inhalte der Ausbildung sind u.a.:

• Konstitutionslehre
• Humoralmedizin
• Diagnostik (Antlitzdiagnose, Augendiagnose, körperliche Untersuchung, Puls)
• Anamnese
• Diätetik der Temperamente
• Arzneimittelkunde
• Praktische Behandlungsmethoden (Schröpfen, Reflexzonentherapie, Aschnerverfahren)
  

PS-L-19786

 

Die Verhaltenstherapie ist für eine Vielzahl von Problemen eine ebenso erlebnisfokussierende wie moderne und effektive Therapieform.
Sie stellt Selbstwirksamkeit und Selbstmanagement von Klienten in einer aktiven therapeutischen Beziehung konsequent in den Vordergrund.
Ein besonderer Fokus liegt auf der Aktivierung bereits vorhandener Ressourcen, Werte und individueller Bedürfnisse der Klientinnen und Klienten.

Lehrgangsziel

Die u.a. kognitiven, achtsamkeitsbasierten, emotionsfokussierenden Methoden werden praxisnah anhand von Fallbeispielen aus eigener Praxis sowie kleineren Selbsterfahrungseinheiten vermittelt und geübt.
Dabei wird stets auf verständliche Weise Bezug zum vielfältigen theoretischen und methodischen Rahmen des Verfahrens genommen.

Lehrgangsinhalte

1. Einführung in Grundlagen:
    Menschenbild, Entwicklungen innerhalb des Verfahrens, Beziehungsgestaltung,     
    Therapieplanung, therapeutische Ziele, individuelle Wert und Lebensplananalyse

2. Störungsspezifische Vorgehensweise u.a. bei

• Agoraphobie und Panikstörung
• Depression
• Persönlichkeitsstörungen
• Trauma
• Zwangsstörung
• soziale Phobien

3. Selbstwert und soziale Kompetenz steigern:
    Ein wichtiger Schlüssel (nicht nur) bei der Behandlung von sozialer Phobien,
    Depressionen, Persönlichkeitsstörungen

4. Ressourcen und lösungsorientierte Ansätze:
    Arbeit mit der Wunderfrage u.a. Tools aus der lösungsorientierten Therapie zur Klärung
    von Therapiezielen und Schaffung von motivierenden Perspektiven für die Patientinnen

5. Positive und euthyme Therapie:
    Arbeit mit individuellen Stärken, Selbstverwirklichung, Steigerung von Wohlbefinden
    und Genuss tritt Anstelle von reiner Fokussierung auf Symptomminimierung

6. Schematherapie:
    Mit der Arbeit mit biographischen Schemata und Modi
    (also langbestehenden Verhaltens- und Erlebenstendenzen)
    werden in dieser modernen Entwicklung der Verhaltenstherapie vor allem neurobiologische,
    bindungstheoretische und tiefenpsychologische Aspekte für eine integrative
    Veränderungsstrategie gelungen integriert

7. Kognitive Therapie:
    Betrachtung unseres Denkens und unsere Glaubenssätze auf unser Erleben und Verhalten
    und therapeutische Möglichkeiten wie sich diese empirisch fundiert
    verändern und modifizieren lassen

8. Akzeptanz-und Commitment Therapie:
    Moderne Verhaltenstherapie trifft auf Methoden aus der achtsamkeitsbasierten
    und buddhistischen Psychologie:
    Therapeutische Klärung von individuellen Lebenswerten und Zielen,
    Integration von Erlebnisbasierung, Offenheit, radikaler Akzeptanz
    zur Steigerung der psychischen Flexibilität

    Die 3 Phasen:

• Wir sitzen alle im selben Boot
• Den Kompass ausrichten
• Ausbruch aus dem Hafen
  

9. Therapeutische Haltung und Selbstfürsorge für Therapeuten:
    Klärung der eigenen Motive, Ressourcen und Psychohygiene von TherapeutInnen
    um Wachstumschancen aus der therapeutischen Arbeit individuell aufzuzeigen

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HP-A-19960

Dauer
5 Semester jeweils Di. u. Do. 18:00 - 21:15 Uhr online
jeweils 1 Wochenende in Präsenz im 2. und 3. Semester
2 Wochenenden in Präsenz im 4. Semester
ca. 4,5 Wochenenden in Präsenz im 5. Semester (mit mündlicher Prüfungsvorbereitung)
insgesamt über 880 Unterrichtsstunden

Ist diese Ausbildung für mich geeignet?

Ja, ...

• Wenn Sie sich eine profunde medizinische Ausbildung als Fundament für Ihren Weg zum/zur Heilpraktiker/in wünschen. Unsere praxiserfahrenen Dozenten vermitteln ihr Wissen lebendig und führen Sie Schritt für Schritt zu Ihrem Ziel.
• Wenn Sie sich eine optimale Vorbereitung auf die Heilpraktiker-Prüfung wünschen und mit einem guten Gefühl in die Prüfung gehen wollen.
• Wenn Sie bequem online am Unterricht teilnehmen möchten (Bei praktischen Unterrichten ist eine Präsenzteilnahme erforderlich.).
• Wenn Sie sich Interaktion mit Ihren Dozenten und Mitschülern in einem gemeinsamen Klassenverband wünschen, auch wenn Sie online am Unterricht teilnehmen.

• All-in-one: Die praktischen Unterrichte wie z. B. Injektionstechniken sowie das Prüfungsvorbereitungssemester sind in die Ausbildung inkludiert, es entstehen keine Extra-Kosten.
• Die Live-Unterrichte werden aufgezeichnet und stehen Ihnen als Video das jeweilige Semester über im ZfN-Portal zur Verfügung. Auch wenn Sie teilweise nicht live am Unterricht teilnehmen können, setzen Sie so ohne Stoffeinbußen Ihre Ausbildung fort.
• Sie erhalten umfangreiche Skripten als PDF und in Papierform.
• Sie können an exklusiven Zusatz-Kursen für HP-Schüler teilnehmen, z.B. an einer Exkursion in die Anatomische Anstalt der LMU unter fachkundiger Führung (kostenpflichtig).

• Terminologie
• Zelle / Genetik
• Bewegungsapparat
• Herz- / Kreislaufsystem
• Atmungsapparat
• Blut / Lymphe / Immunsystem
• Verdauungsapparat
• Niere / Urogenitalsystem
• Nervensystem
• Hormonsystem
• Sinnesorgane
• Ernährung und Biochemie

• Orthopädie
• Kreislauf- und Gefäßerkrankungen
• Kardiologie
• Atemwegserkrankungen
• Hämatologie
• Gastroenterologie
• Nephrologie
• Uro- und Gynäkologie
• Neurologie
• Augen- und Ohrenerkrankungen
• Dermatologie
• Endokrinologie
• Stoffwechselerkrankungen
• Psychiatrie
• Infektionskrankheiten

• Berufs- und Gesetzeskunde
• Allgemeine u. spezielle Pathologie, Pathophysiologie, allgemeine Mikrobiologie
• Untersuchungstechniken, Fragenkataloge, Diagnostik und Fallbesprechungen, Differentialdiagnose
• Anamnese und Befunderhebung
• Erste Hilfe / Notfallmedizin
• Hygiene und Injektionstechniken

• Intensivkurs schriftlich
• Prüfungstraining Differentialdiagnose und Fälletraining
• Prüfungstraining Anamnese und Untersuchungstechniken
• Spezielle Laborkunde
• Prüfungsfälle
  
• schriftliche Generalprobe
• Mündliches Prüfungstraining

HP-A-19958

Dauer
5 Semester jeweils Fr 9:00-16:30 Uhr
in den ersten 4 Semestern jeweils 1-2 Sa oder So zusätzlich
im Prüfungsvorbereitungssemester ca. 10 Montagabende online zusätzlich
insgesamt ca. 888 Unterrichtsstunden

Ist diese Ausbildung für mich geeignet?

Ja, ...

• Wenn Sie sich eine profunde medizinische Ausbildung als Fundament für Ihren Weg zum/zur Heilpraktiker/in wünschen. Unsere praxiserfahrenen Dozenten vermitteln ihr Wissen lebendig und  führen Sie Schritt für Schritt zu Ihrem Ziel.
• Wenn Sie sich eine optimale Vorbereitung auf die Heilpraktiker-Prüfung wünschen und mit einem guten Gefühl in die Prüfung gehen wollen.
• Wenn Sie flexibel entscheiden möchten, ob Sie vor Ort in München oder ganz bequem online am Unterricht teilnehmen möchten (Bei praktischen Unterrichten ist eine Präsenzteilnahme erforderlich.).
• Wenn Sie sich Interaktion mit Ihren Dozenten und Mitschülern in einem gemeinsamen Klassenverband wünschen, auch wenn Sie online am Unterricht teilnehmen.

• All-in-one: Die praktischen Unterrichte wie z. B. Injektionstechniken sowie das Prüfungsvorbereitungssemester sind in die Ausbildung inkludiert, es entstehen keine Extra-Kosten.
• Die werden Unterrichte aufgezeichnet und stehen Ihnen als Video das jeweilige Semester über im  ZfN-Portal zur Verfügung. Auch wenn Sie teilweise nicht live am Unterricht teilnehmen können, setzen Sie so ohne Stoffeinbußen Ihre Ausbildung fort.
• Sie erhalten umfangreiche Skripte als PDF und in Papierform.

• Terminologie
• Zelle / Genetik
• Bewegungsapparat
• Herz- / Kreislaufsystem
• Atmungsapparat
• Blut / Lymphe / Immunsystem
• Verdauungsapparat
• Niere / Urogenitalsystem
• Nervensystem
• Hormonsystem
• Sinnesorgane
• Ernährung und Biochemie

• Orthopädie
• Kreislauf- und Gefäßerkrankungen
• Kardiologie
• Atemwegserkrankungen
• Hämatologie
• Gastroenterologie
• Nephrologie
• Uro- und Gynäkologie
• Neurologie
• Augen- und Ohrenerkrankungen
• Dermatologie
• Endokrinologie
• Stoffwechselerkrankungen
• Psychiatrie
• Infektionskrankheiten

• Berufs- und Gesetzeskunde
• Allgemeine u. spezielle Pathologie, Pathophysiologie, allgemeine Mikrobiologie
• Diagnostik und Fallbesprechungen, Differentialdiagnostik, Fragenkataloge, Untersuchungstechniken
• Anamnese und Befunderhebung,
• Erste Hilfe / Notfallmedizin
• Hygiene und Injektionstechniken

• Intensivkurs schriftlich
• Prüfungstraining Differentialdiagnose und Fälletraining
• Prüfungstraining Anamnese und Untersuchungstechniken
• Spezielle Laborkunde
• schriftliche Generalprobe
• Mündliches Prüfungstraining

NK-L-20250

Gegen jede Krankheit ist ein Kraut gewachsen

Die Pflanzenheilkunde begleitet den Menschen schon seit Jahrtausenden.
Angefangen bei den alten Ägyptern und  Griechen über die Klostermedizin bis zur heutigen, moderne Herstellung und Anwendung ist sie in der ganzheitlichen Therapie unersetzlich.

In unserer modularen Phytoausbildung lernen Sie nicht nur die einzelnen Signaturen der Heilpflanzen, deren Anwendung und Darreichungsformen, sondern schöpfen aus dem Wissensschatz unserer erfahrenen Dozenten über altes, bewährtes Heilwissen, welches
Sie in keinem Lehrbuch finden. Das tiefe Verständnis dieser wunderbaren Therapiemethode wie auch die geschickte Kombination von Heilkräutern wird Ihnen ein wertvoller Wissensschatz in Ihrem Praxisalltag sein.

Lernen Sie in unserem Grundmodul an 10 Webinar-Abenden das so wichtige Basiswissen aller wichtigen Heilpflanzen, deren Geschichte, die Wirkstoffklassen, Nomenklatur, Herstellung, Zubereitung und Anwendung von Heilpflanzen wie auch einen Exkurs in die Spagyrik und Gemmotherapie. Viele bewährte Kräuter-Rezepturen und Geheim-Tipps runden das Grundmodul ab. Einen Ausblick auf die weiterführenden rollierenden Modulen bietet unser im Grundmodul enthaltene Webinar-Abend, an dem das gelernte Wissen rund um die Heilpflanzen mit Krankheitsbild Erkältungskrankheiten und 1. Hilfe zur Anwendung kommt.

Unsere 2 Dozenten Andreas Holzknecht und Christian R. Krämer sind langjährige Phytptherapeuten in eigener Praxis und teilen seit Jahren erfolgreich ihr Wissen als Dozenten bei uns im ZfN mit ihren Schülern. Freuen Sie sich auf dieses profunde und spannend dargebrachte Wissen aus ihrem reichen Erfahrungsschatz.

In den weiterführenden rollierenden Modulen geht es an jeweils 4 Webinar-Abenden ganz konkret um die Beschwerdebilder der Patienten. Werden Sie durch unsere Zusatz-Module sicher in der Rezeptur, Wirkung und Verordnung der Heilkräuter inkl. den unterschiedlichsten Darreichungsformen.

Themenübersicht

1. Geschichte, Hintergründe, Nomenklatur - HP Christian R. Krämer
2. Wirkstoffe - Übersicht, Wirkstoffgruppen -HP Andreas Holzknecht
3. Erste Hilfe, Erkältungskrankheiten - HP Andreas Holzknecht
4. Ätherische Öle, Alkaloide - HP Andreas Holzknecht
5. Glykoside, Amara - HP Christian R. Krämer
6. Cumarine, Gerbstoffe - HP Andreas Holzknecht
7. Kohlenhydrate, Antrachinone - HP Andreas Holzknecht
8. Vitamine/ Mineralien, Enzyme - HP Christian R. Krämer
9. Herstellung, Ernte, Trocknung, Lagerung - HP Christian R. Krämer
10. Darreichungsformen - HP Christian R. Krämer

In diesem Video erhalten Sie alles Wissenswerte rund um die Phytotherapie-Online-Ausbildung. Lernen Sie unsere Dozenten Andreas Holzknecht und Christian Krämer kennen und erfahren Sie auf welche Weise und mit welcher Erfahrung sie ihr Wissen an Sie weitergeben werden. Auch werden individuelle Fragen beantwortet!

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NK-L-20251

Gegen jede Krankheit ist ein Kraut gewachsen

Die Pflanzenheilkunde begleitet den Menschen schon seit Jahrtausenden.

Angefangen bei den alten Ägyptern und Griechen über die Klostermedizin bis zur heutigen, modernen Herstellung und Anwendung ist sie in der ganzheitlichen Therapie unersetzlich.

In unserer modularen Phytoausbildung lernen Sie nicht nur die einzelnen Signaturen der Heilpflanzen, deren Anwendung und Darreichungsformen, sondern schöpfen aus dem Wissensschatz unserer erfahrenen Dozenten über altes, bewährtes Heilwissen, welches Sie in keinem Lehrbuch finden. Das tiefe Verständnis dieser wunderbaren Therapiemethode wie auch die geschickte Kombination von Heilkräutern wird Ihnen ein wertvoller Wissensschatz in Ihrem Praxisalltag sein.

Lernen Sie in unserem Grundmodul an 10 Webinar-Abenden das so wichtige Basiswissen aller wichtigen Heilpflanzen, deren Geschichte, die Wirkstoffklassen, Nomenklatur, Herstellung, Zubereitung und Anwendung von Heilpflanzen wie auch einen Exkurs in die Spagyrik und Gemmotherapie. Viele bewährte Kräuter-Rezepturen und Geheim-Tipps runden das Grundmodul ab. Einen Ausblick auf die weiterführenden rollierenden Modulen bietet unser im Grundmodul enthaltener Webinar-Abend, an dem das gelernte Wissen rund um die Heilpflanzen mit Krankheitsbild Erkältungskrankheiten 1. Hilfe zur Anwendung kommt.

Unsere 2 Dozenten Andreas Holzknecht und Christian R. Krämer sind langjährige Phytptherapeuten in eigener Praxis und teilen seit Jahren erfolgreich ihr Wissen als Dozenten bei uns im ZfN mit ihren Schülern. Freuen Sie sich auf dieses profunde und spannend dargebrachte Wissen aus ihrem reichen Erfahrungsschatz.

In den weiterführenden rollierenden Modulen geht es an jeweils 4 Webinar-Abenden ganz konkret um die Beschwerdebilder der Patienten. Werden Sie durch unsere Fortbildungsmodule sicher in der Rezeptur, Wirkung und Verordnung der Heilkräuter inkl. den unterschiedlichsten Darreichungsformen.

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Terminübersicht Phytotherapie Grundausbildung

 
Terminübersicht Phytotherapie Fortbildungsmodule jeweils 4 Abende

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In diesem Video erhalten Sie alles Wissenswerte rund um die  Phytotherapie-Online-Ausbildung. Lernen Sie unsere Dozenten Andreas Holzknecht und Christian Krämer kennen und erfahren Sie auf welche Weise und mit welcher Erfahrung sie ihr Wissen an Sie weitergeben werden.

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Hier finden Sie zwei kurze Interviews mit den beiden Dozenten der Phytotherapie Ausbildung.

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NK-L-19936

Diese 3 Praxiswochenenden geben Ihnen einen tiefen Einblick in die Diagnostik und Therapiemöglichkeiten in der Naturheilkunde.
Neben der Puls- und Antlitzdiagnose steht die ausführliche Anamnese im Vordergrund zur Erkennung und Befundung des Patienten.
Viele wertvolle Tipps und die große Praxiserfahrung unseres Dozenten Christian Heimüller bereiten Ihnen einen umfassenden Zugang zur praktischen Arbeit mit Ihren Patienten.

Inhalte:

• körperliche Untersuchung: theoretische und v.a. praktische Einführung und Anleitung (klinisch und naturheilkundlich)
• Segment- und Reflexzonendiagnose und -therapie: Grundlagen, theoretische und v.a. praktische Einführung und Anleitung in die (Regeln der Projektion, Reflexzonen, Segmente, Head`sche Zonen, Topographien und Projektionen)
• Aschnerverfahren: (blutig und unblutig Schröpfen, Schröpfmassage, Baunscheidtieren, Cantharidenpflaster, Blutegel, Aderlass)
• Antlitzdiagnose: Eine Synopsis der verschiedenen Antlitz-Diagnosesysteme mit dem Schwerpunkt auf Anwendung und Praxis
• Pulsdiagnose: Theoretische Einführung; Praktisches Üben mit Nachkontrolle: Grundpulsarten, Bestimmung des Temperamentes per Puls, Bestimmung der Krankheitsart, erste einfache Anwendung der topographischen und regionalen Bezüge des Pulses
• Augendiagnose: Bestimmung von Temperament, Konstitution, Disposition und Diathese über den Schreibtisch hinweg beim Blick ins Auge des Patienten. Betrachtung der Teilnehmeraugen (soweit gewünscht) und mitgebrachter Augenbilder (nach Bedarf) jeweils mit Therapievorschlägen

EB-L-20077

Hormone regulieren zusammen mit dem Nervensystem unsere verschiedenen Körperfunktionen. Sie steuern und verteilen Botschaften über den ganzen Körper.
Sind unsere Stress-, Sexual- und stoffwechselregulierenden Hormone im Lot, fühlen wir uns gut, gesund, schön und ausgeglichen.
Bestimmte Lebensphasen und -situationen, Umweltgifte, Zusatzstoffe, aber auch natürliche Substanzen in Nahrungsmitteln können dieses Gleichgewicht stören und unser gesamtes Wohlbefinden aus dem Takt bringen. 
Welche Lebensmittel, Kräuter, Adaptogene, Vitamine und Mineralstoffe die Hormonbalance in den verschiedenen hormonellen Umstellungsphasen (wieder) herstellen können, und damit typischen Hormonthemen wie Stimmungs- und Gewichtsschwankungen, Haut- und Haarprobleme, Konzentrationsstörungen, Energiemangel, Schmerzen, Verdauungsprobleme, usw. entgegenwirken können und welche Zusammenhänge es hierfür gibt, erfahren Sie in dieser Ausbildung.

Neben typischen hormonellen Beschwerden und dem Einfluss der Ernährung in den verschiedenen hormonell bewegten Lebensphasen wie Pubertät, Kinderwunsch, Schwangerschaft, Wechseljahre, aber auch dem monatlichen Zyklus, schauen wir uns neben der grundsätzlichen Wirkung von Hormonen auch an, wie Schilddrüsenbeschwerden und Nebennierenschwäche durch das tägliche Essen positiv beeinflusst werden können.
Auch den häufig vorkommenden hormonell bedingten Beschwerdebildern Endometriose, PCO-Syndrom und Insulinresistenz, auf die unsere Ernährung einen sehr großen Einfluss hat, widmen wir uns in dieser Webinarreihe.
Dabei erlernen Sie für alle wichtigen hormonell bewegten Lebenslagen und Beschwerdebilder gute und praxistaugliche Behandlungs- und (Koch)rezepte auf Basis einer gesunden Ernährung.

Inhalte in Kürze:

• Allgemeines zur Wirkung von Hormonen und deren Aufgaben in unserem Körper
• hormongesunde Ernährung bei
  • Kinderwunsch,
  • Stillzeit
  • Zyklusbeschwerden
  • Wechseljahre
  • Nebennierenschwäche
  • Endometriose
  • Polycystisches Ovarsyndrom (PCOS) und Insulinresistenz
  • Schilddrüsenbeschwerden

PS-S-20237

Weniger ist mehr. Durch Lärm, E-Mails, Licht, Fernsehen, unser Smartphone etc. sind wir dauerhaftem Stress ausgesetzt, weshalb die meisten Menschen im Alltag zu viel atmen.
Diese Überatmung liefert uns zwar ausreichend Sauerstoff, dieser kann jedoch nicht optimal genutzt werden. Das Gleichgewicht zwischen den im Blut gelösten Gasen und dem Säure-Basen-Haushalt ist gestört.
Eine Weile kann der Körper diesem Ungleichgewicht entgegensteuern, doch irgendwann ist unser Atemzentrum umtrainiert und das anhaltende ungünstige Atemmuster äußert sich in unterschiedlichen Gesundheitsbeschwerden wie Asthma, chronischer Müdigkeit, Angststörungen, Verdauungsproblemen, um nur ein paar zu nennen.

Kursziel:
Alle Teilnehmer lernen durch zahlreiche Selbsterfahrungseinheiten das erforderliche Wissen, um die Buteyko-Atemtherapie für sich selbst anzuwenden.
Die Übungen werden bei manchen Beschwerden oft unmittelbar Erleichterung verschaffen können.
Eine regelmäßige Praxis kann der Entwicklung von Hyperventilationssymptomen vorbeugen.

Kursinhalte:

Tag 1:

• Einführung in die Buteyko-Methode
• Kontraindikationen
• Kontrollpause messen
• Atembeobachtung
• Bedeutung der Nasenatmung
• Probleme der Mundatmung
• Nase-frei-Übung
• Chronische Hyperventilation und deren Ursachen
• Symptome und Folgen
• Weniger Atmen
• Kohärentes Atmen

Tag 2:

• Zwerchfelltraining bei vermindertem Atemvolumen
• Übungen zur Zwerchfellatmung
• Luftwunschatmung
• Atmung mit reduziertem Volumen
• Pulsmessung und ihre Bedeutung
• Lachen, Gähnen, Husten
• Übungsset zur Atempause
• Atemverminderung
• Buteyko und Schulmedizin
• Umgang mit Medikamenten

Tag 3:

• Alltagstauglichkeit der Methode
• Analyse Schlafverhalten
• Übungen in Bewegung (Gehen, Treppensteigen)
• Asthma bronchiale
• Bluthochdruckpatienten
• COPD
• Notfalltipps

• Buteyko Atmung und Leistungssport
• Verlängerte Pause, Maximalpause
• Körperliche Anpassungsreaktionen
• Sprechen und richtig Atmen
• Emotionales Gespräch mit Nasenatmung

PS-S-20224

Kunsttherapie wirkt!
- Ein Wochenende lang die heilsame Kraft der Kunsttherapie kennenlernen -

The opposite of depression is expression because what comes out of our
body doesn`t make us ill, what stays in there does -

Dr. Edith Eger. University of Houston + University of Texas at AusIn

Viele von uns haben seit ihrer Kindheit und Schulzeit wenig oder gar keinen
Umgang mehr mit Farben, mit kreativem Tun mit den Händen und mit
den daraus entstehenden Möglichkeiten. Wie beruhigend und befreiend ist
es, sich ohne Perfektonsansprüche und hohe Erwartungen mit Farben und
Material zu beschäfigen! Es beleuchtet und klärt innere Prozesse, es erdet
und es schafft, neben der Sprache, eine weitere, zusätzliche Ausdrucksform.

An zwei aufeinander folgenden Tagen lernen die TN:innen exemplarisch
Methoden aus dem reichen Angebot der Kunsttherapie kennen. Hier geht
es weniger um Kunst als darum, sich einzulassen auf spielerische Ideen
mit kreativen Mitteln. Die TN:innen lernen Methoden und Kurzinterventionen
für Beruf, Alltag und die therapeutische Praxis kennen.

Bitte eine Schürze o.ä. mitbringen, alles weitere Material wird gestellt.

CM-L-18783

Die faszinierende Welt der chinesischen Bewegungs- und Energielehre QIGONG verzaubert auch nach Jahrtausenden noch viele Menschen. Lernen Sie Freude an dieser Kunst kennen, tauchen Sie ein, in die verzaubernde Welt innerer Wahrnehmung.

Der Grundlagen-Block vermittelt Ihnen die ersten Grundlagen und Bewegungsprinzipien des Qigong. Anhand einfacher Übungen lernen Sie die chinesische Weisheitslehre kennen und dringen in das Erleben der Körperenergetik vor. Nutzen Sie dieses Seminar, um sich in dieser Kunst und in weiteren Ausbildungsmöglichkeiten zu orientieren.
Dieser Ausbildungsblock entspricht den Ausbildungs-Richtlinien des Dt. Dachverbands für Qigong und Taijiquan (DDQT) und kann auf die Ausbildung zum Qigong Kursleiter angerechnet werden. Der erfolgreiche Abschluss der Ausbildung berechtigt zur gesonderten Prüfung und bei Bestehen zur Beantragung des Kursleiterzertifikats und des DDQT Gütesiegels.

Inhalte:

• 18 fache Form des Taiji-Qigong - Shi Ba Shi
• Aufwärmübungen, vorbereitende & abschließende Übungen
• Stilles Qigong
• Zhan Zhuang Gong - Stehen wie eine Säule
• Grundlagen des Stehens & Gleichgewicht
• Grundlagen der Pulsation
• Einführung in die chin. Energielehre, Meridianlehre, relevante Akupunkturpunkte
• Einführung in die chin. Philosophie & Geschichte

Der Dozent Markus Ruppert ist seit 2006 Heilpraktiker in eigener Praxis. Sein Schwerpunkt liegt in der ganzheitlichen Sichtweise auf Patient und Krankheitsgeschehen. Dazu vereint er östliche und westliche Traditionen. Neben der Symptombetrachtung liegt ihm insbesondere die Salutogenese am Herzen. Der Mensch als geistig-seelisches Wesen, sozial interagierend steht stets im Mittelpunkt.
Er ist Verfasser div. Fachartikel. DDQT zertifizierter Lehrer und Ausbilder für Qigong und Autor des Buches "Qigong Grundlagen - Ein Wegbegleiter durch die ersten Jahre der Qigong Praxis"

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