Gesprächstherapie nach Carl Rogers

- "Ich fühle mich glücklicher, nur weil ich ich selbst bin und andere sie selbst sein lasse." (C. Rogers) -

Der Lehrgang in Gesprächspsychotherapie nach Carl R. Rogers vermittelt Ihnen umfangreiches theoretisches Wissen über die Grundlagen und Prozesse der Gesprächstherapie nach Carl Rogers und gibt viel Anleitung und Möglichkeit, durch praktische Übungen die therapeutische Grundhaltung und die gesprächstherapeutischen Methoden zu erlernen und zu festigen.

Carl Rogers und die Gesprächstherapie

Carl Ransom Rogers, geboren im Jahre 1902, war ein amerikanischer Psychologe und Jugendpsychotherapeut. Er ist Begründer der zunächst Non-Direktiven, dann klientenzentrierten und schließlich der Personenzentrierten Gesprächspsychotherapie.

Rogers vertrat die Auffassung, dass die Entwicklung einer Therapie nicht abhängig vom Wissen und Können des Therapeuten, sondern von dessen Einstellung ist. Er betrachtete den Psychotherapieprozess als persönliche Entwicklung und entwickelte davon ausgehend die Gesprächspsychotherapie. Er war der Ansicht, es sei sinnvoll, als Therapeut einen Menschen zu begleiten, um ihm ein Gegenüber zu sein, an dem er wachsen kann.

Das humanistische Menschenbild nach Carl Rogers

• Der Mensch ist von Natur aus gut und konstruktiv
• Der Mensch hat die Fähigkeit sich zu entwickeln, denn jedem Menschen ist ein Wachstumspotenzial zu eigen
• Der Mensch strebt nach Autonomie und Selbstverwirklichung
• Entwicklung erfolgt aufgrund des Selbstkonzeptes und der gemachten Erfahrung
• Konflikte entstehen durch eine Inkongruenz zwischen Selbstkonzept und den gemachten Erfahrungen
• Akzeptanz, Empathie und Kongruenz des Therapeuten unterstützen die Selbstaktualisierungstendenz des Klienten

Lehrgangsinhalte der Gesprächspsychotherapie nach Carl R. Rogers

Der Lehrgang vermittelt umfangreiches theoretisches Wissen über die Grundlagen und Prozesse der Gesprächstherapie und bietet viele Möglichkeiten, durch praktische Übungen die therapeutische Grundhaltung und die gesprächstherapeutischen Methoden zu erlernen und zu festigen.

Zielgruppe

• Diese Fortbildung richtet sich an alle, die im weitesten Sinne beratend tätig sind und/oder eine psychotherapeutische Methode erlernen möchten.
• Psychotherapie, Beratungsstellen, Schulen und anderen Erziehungseinrichtungen, Personal- und Teamentwicklung, Coaching von Management- und Führungskräften, Erwachsenenbildung, Jugendhilfe, pflegende Berufe und Seelsorge

Voraussetzung

Die Bereitschaft zur Selbsterfahrung und Selbstreflexion stellt eine wichtige Voraussetzung dar. Sowohl in der Rolle des Klienten als auch in der Rolle des Therapeuten werden wichtige Eigenerfahrungen gesammelt, die für eine spätere praktische Tätigkeit im psychotherapeutischen Bereich unerlässlich sind. Im Rahmen der Selbsterfahrung können Einbringung/Klärung eigener Themen, Biographiearbeit, Persönlichkeitsstärkung durch Selbstreflexion in der Ausbildungsgruppe und die Erweiterung der eigenen Kompetenzen durch persönliches Wachstum erreicht werden.

Während unserer Ausbildung wechseln sich Theorie, Praxis, Selbsterfahrung und Supervision miteinander ab. Es wird viel praktisch in der gesamten Gruppe, in Kleingruppen und in Rollenspielen geübt. Durch unseren Lehrgang werden Sie in die Lage versetzt, Ihre eigene Wahrnehmung und Sensibilität als entscheidenden Bestandteil einer helfenden Kompetenz zu begreifen und zu erleben.

Interview mit der Dozentin HP-Psych. Andrea Dobay und Aufzeichnung des letzten Infoabends

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